iPhone12を数年前から使用してますが、とにかく頭が重くなるしぎゅいーんと何か感じます。

iPhone12はフランスではどうの、、とネット検索ではでてきます。

子供の眼のグッズにいろいろかかってしまい、携帯を変えられずにいますがきついです。

どなたか電磁波防止グッズでおすすめがあったら教えて欲しいです✨✨

第一志望が第一志望になるのに、娘はすごーーく悩んでいました。

本当に行きたい場所には行けるのか？どれだけ努力したら？？？

眼の負荷をかけられないことが、春、夏とどんどん連続的に勉強することが難しい状態になり、

今までの検定の貯金で私立の抑えも確保しながら、(この状態を想定していました！)しかし本当に抑えなのか？合理的配慮は本当に受験時に受けられるのか？

併願優遇をとれても、試験を受ける際は拡大されるのか？その確認は公立を受けてから？？確認したけど、夏から時間が空いているし気になる・・・。

担任の先生とも確認しながら、毎日流動的に模試や内申、志望で行き先がどうなるかわからないので、受験しそうな学校に合理的配慮申請して、

第一志望でない学校にいき、配慮の面談を重ねることで、なんだか申し訳ないという気持ちでいっぱいになる日々でした。

　でも担任の先生が第二志望の配慮の許可書を娘に渡しながら、「これを使うことがないように祈っています。」といってくださり、

みなさん、本当に子どもたちの人生を考えて、最善をつくしてくださっていると感謝しかありませんでした。

保険の保険をかけながら、合理的配慮を受けさせてもらえるかに夏はとにかく学校めぐり、

秋には射程圏の学校に確認、面談。。。めまぐるしくわけわからない日々でした。

そんな日々でしたが、自分の眼の状態を自覚した娘は今後について現実的に考えるようになりました。眼を使いたくない！これ以上！！と(受験期において特に)

様々なルートが残される道にしようと第一志望を決めました。

自分の得意も活かせそうで、第一志望になったようです。

合格をいただいてから、すぐに次の配慮の話し合いです。義務教育から卒業したことで

また違った緊張があります。親としての仕事である配慮申請ですが書類作成にまた時間がかかっています。

大量です。

1枚5円のところでコピーしたり、足りない分をうちでA4までしかできないですが、切り貼りしたり。

仕事との両立もなかなか大変です。

私は器用ではないので、完全フルタイムだと娘の眼のことは気付かなかったと思います。

大変大変と書いてますが、不妊治療を8、9年目に授かった子でして

子供のためにできることがあるというのは幸せだと感じます。子供自身は、なぜこんな眼なんだと言っているので申し訳ないですが、限られた使える時間で工夫して頑張ろう！と声かけています。

字が立体的に見えてくる。かすれて見える。虫食いのように見える部分と消える部分がある。

今年は作戦として、水曜日は塾をリモートにして受講するようにしていましたが、金曜日に数学を受けていたのですが、ある時から水曜日に変わり、まだ最後の範囲があるから定期テストで忙しいかもだけど、休まないでということで、水曜日に受講。

娘は、あー週の真ん中で休めなくなったのがよくなかった！と言ってます。

志望校も戦法の違う学校はやめて

一つにして、あとはおまけにしようかと話しています。でも塾は、ここをチャレンジしてもと囁いたりしてきますが、配慮申請も間に合いませんし、眼が持たないと思います。

今日も塾内の模試でしたが、パスします。受験校は配慮の関係で変えられないし、眼を休め、外部の模試だけにします。また温泉にいこうかな。

定期テスト明けや合間に温泉に行ったり、筋肉の弛緩できる時間を作ったり工夫しているが、お風呂も長く入れる体質ではない。

少し走ってみたり、散歩や自転車に乗ったり、とにかく、画面や、紙を見る時間以外、リフレッシュできる時間を隙間に取りつつ過ごしています。

集団に入る前わかっていたら、(もちろん、集団生活で気付けば良い、様子見と言われることもあるし、そうしないとわからないということもありますが)

サポートできたらと思いますが、

専門家につながる前に、自宅で出来ることは何があるかなあ？と考えています。また、専門家も、どこへ？

小児科、眼科、発達外来が一緒になってる病院があればよいのにと思いますが、なかなかない。

皆さん、一つ一つ、病院にいくのでしょうか。

小3の頃、少しだけ通ってみました。

単語を入力して、エンターキーを押して次々進めていきますが、ブラインドタッチできることが求められ、間違えないようになると次の単元、級に進むというものでした。

我が子、よくミスタイプするので一向に進みません。ずーっと英検5級が終わらない。

いろいろ聞いてみると

mn は芋虫のよう、ちぎりパンのよう

alreadyの後ろのaはoに見える、

friendのriは、nに見える

などなど、見えにくいものがたくさんでてきました。

アーレンシンドロームかな？と思ったのもその頃でした。

そして、すこしフォントが変わったり、英検のフォントになると

さらに何これ？と言ってきました。

そんな状況でしたので、多少間違えても、消して入力してokにしてくれないか？と先生に交渉してみたことがあります。しかし、本部がだめなんです。ブラインドタッチを正確にしないと、、と言われ、ずーっと同じところで足踏みする状態で、子供は泣いて帰ってきた事があります。面白くない、全然進まない、単語は知っているのに、間違えて打つとだめなんだと。

先生に、相談しても変わらぬ対応でしたので、やめることにしました。

そこから、オンラインに切り替えたら、スースー進むようになりました。(フォントははっきりしている)何度も同じところを学習できる。

⚪︎⚪︎メソッド のおかげでいろいろ発見できました。

小学校の教科書は、字が大きい。

小学校では何か違和感がありながら、、気づきませんでした。

計り、量りや、時計、目盛、グラフ、図形が出てきてから、何だかそこだけ間違いが多い、文章を読むのにつっかかる、なんだろう？と。

図形が苦手なのかな？と思っていました。

塾では200点満点の算数で12点をとり、うちでは平均点以上取れるのになぜ？緊張にも、ほどがある！と

見えてるか本人に尋ねると、見えていないと。

でもみんなこんな状況だと思ってやっていたようです。うちでは、影がある場所、明るくない場所で解いていて、だから違うのね。。と今ならわかります。

ある時、図形で「この直方体に立方体が削れていますが、」

という文に、私には削れて見えない、と泣き喚いたことがありました。

まだまだありますが、重複していたらすみません。

中1から通う塾を探す時、あるA塾は面談したけれども、断られてしまいました。

「君、それはずっとつけていなければいけないの？」(遮光レンズに対して)

「これから君は自分で、説明していかなければならないんだよ。」

それに我が子はゆっくり、答えていた。

先生が娘がいないところで、私に

「こういう子はね、5月6月くらいから学校に行かなくなるんだよね。

うちは困っていないんで。」

などなど、いろいろ言われた気がする。

怒りを通り越して、帰宅時に子供とポロポロ涙がでてきた覚えがある。

中学に入ってから欠席は3日ほどですけど。

拡大の話とか、したのかも覚えていないくらい、怖かったな。。

小学校時代から通う塾に

そのままお世話になることにしました。

選択肢が、狭まるんだなと実感した出来事でした。

こちらで情報が得られたら嬉しいです。よろしくお願い致します。